Passa al contingut principal

DIBUIX ABSTRACTE/DIBUJO ABSTRACTO


CATALÀ:
Avui us porto un recurs que es diu “El dibuix abstracte” i us explico tres possibles jocs encara que segur que se us acudeixen molts més!
Activitat 1:
Per parelles, un dels participants agafa una targeta sense que l’altre la vegi. L’altre, ha de descriure el dibuix perquè el company el dibuixi el més semblant possible. Un cop acabat, s’ensenya el dibuix i es comparen.
És un joc molt divertit i a la vegada difícil ja que la persona que veu el dibuix ha de ser molt acurada en la seva descripció! Pot ser un racó d'expressió oral.
Activitat 2:
Una persona agafa una targeta i comença a fer el dibuix però parant a cada línia, sense fer-lo seguit i el va ensenyant. Els altres van dient el que creuen que és i qui l’encerta és el nou dibuixant!
Activitat 3:
Per fer servir com al tradicional Pictionary. Es col·loca un temporitzador i en un minut un jugador ha d’anar dibuixant tots els dibuixos que pot sense que els altres el vegin. Quan encerten un, passa al següent dibuix. Guanyarà l’equip que hagi aconseguit endevinar-ne més!
Aquí teniu les targetes per imprimir, ho heu de fer en impressió múltiple i a 3x4 el full perquè us quedi com a les fotos! Joc: El dibuix abstracte

CASTELLANO:
Este recurso es el “Dibujo abstracto” y os explico tres actividades que podemos hacer con él (y seguro que muchas más).
Actividad 1:
Por parejas, uno de los participantes coge una tarjeta sin que el otro la vea. La tiene que describir para que el compañero lo dibuje lo más parecido posible. Una vez terminado, se enseña el dibujo y se comparan. ¡Es un juego muy divertido a la vez que difícil porque la persona que ve el dibujo tiene que ser muy detallista en su descripción!
Actividad 2:
Una persona coge una tarjeta y empieza a hacer el dibujo, pero parando en cada línea, sin hacerlo seguido y lo va mostrando. Los otros van diciendo lo que creen que es y quien acierta es el nuevo dibujante.
Actividad 3:
Para utilizar como en el tradicional Pictionary. Se coloca un temporizador y en un minuto un jugador tiene que dibujar todos los dibujos que pueda sin que los otros lo vean. Cuando aciertan uno, pasa al siguiente dibujo. ¡Ganará el equipo que haya conseguido acertar más!
Aquí tenéis las tarjetas para imprimir, lo tenéis que hacer en impresión múltiple de 3x4 para que os queden igual que en las fotos: Juego: el dibujo abstracto


PD: Si no tenéis impresora podéis mirar los dibujos desde la Tablet, móvil…







Comentaris

Entrades populars d'aquest blog

AULA ACOLLIDA. DOSSIER TEMES 1/2/3/4/5/6 (CATALÀ)

Dossier que inclou les làmines explicatives i exercicis per fer a continuació. Està pensat per fer autònomament. El podem anar fent segons avancem la unitat, com a reforç del que hem treballat, per practicar a casa, per fer a estones a l'aula ordinària...espero que us serveixi! Descarrega aquí:  Dossier tema 1 Dossier tema 2 Dossier tema 3 Dossier tema 4 Dossier tema 5 Dossier tema 6 Fet a partir dels següents materials : - Oralpha : mètode d'alfabetització i comunicació oral en català  / Elaboració de continguts i redacció a cura de l'Associació Comissió de Formació ; Marta Vilar, coordinadora ; Magalí Serra ... [i 3 més] ; il·lustracions de Xevi Felip i Roser Corbera   - Parlem, llegim i escrivim amb la Nadia i en Li.  Carreres, M.; Ceña,T.; Cortiles, M. T.; Díez, J.; Galí,M.; Grabalosa, M.; Lozano, A.; Suárez , A. (coordinació);  Martín, C. (assessorament) ; Blanco, L. (il·lustracions).  Generalitat de Catalunya. Departament d’Educació. Subdirecció General de Llengua i C

AULA ACOLLIDA. DOSSIER TEMAS 1/2/3/4/5/6 (CASTELLANO)

 E stos dossieres los creé cuando era maestra de “aula d’acollida” en castellano sería “aula de acogida”. No sé si existe en otras Comunidades Autónomas o cómo se les denomina, estaría encantada que me informarais a través de Instagram explicándome como es en vuestros centros y vuestra experiencia. Estas aulas consisten en una dotación que se da a los centros con cierto número de alumnado recién llegado de otros países. Este recurso tiene como finalidad que este alumnado aprenda el idioma para que pueda cuanto antes seguir las clases del aula ordinaria. Os podría dar mucha información, si tenéis curiosidad o cualquier duda me podéis preguntar. El máximo de horas que pueden estar en esta aula es la mitad de las horas lectivas aunque normalmente están muchísimo menos pues solo hay una maestra y se tienen que hacer grupos. Por eso estos dossieres . Es un recurso que me ha ido muy bien y han agradecido mucho las tutoras ya que durante las horas en el aula ordinaria a veces no pueden se

AULA ACOLLIDA LÀMINES TEMES 1/2/3/4/5

Aquí teniu totes les làmines per treballar els temes. El color del marc és diferent per a cada tema per evitar confusions. Aquestes làmines serveixen de suport a l'aula penjades en un lloc visible o quan fem les activitats és útil que els alumnes les puguin consultar. També les podem donar als alumnes perquè repassin els conceptes a casa o a l'aula ordinària. Aniré penjant les dels propers temes seguint l'ordre de la programació. Espero que us siguin útils! TEMA 1. Resum Tema 1. Preguntar i dir Tema 1. L'abecedari Tema 1. Distinció de sexe Tema 1. Nombres Tema 1. Nombres ordinals Tema 1. Vocabulari la roba Tema 1. Descripció general Tema 1. Descripció caràcter Tema 1. Taula per ajudar a la descripció Tema 2. Resum Tema   2. Demanar i di r Tema 2. Material escolar Tema 2. Situacionals Tema 2. Material escolar Tema 3. Resum Tema 3. Determinants Tema 3. Els colors Tema 3. Els pronoms personals Tema 3. Les formes Tema 3. Els interrogatius Tema 4. Resum Tema 4. La