Passa al contingut principal

EL PLANETA X

CATALÀ:

Idea de joc extreta del llibre: Badia, D., Vilà, M. (2016). Jocs d’expressió oral i escrita. Eumo Editorial.

El joc consta de targetes de diferents animals i la imatge d'un planeta amb aquest text:

ELS ANIMALS DEL PLANETA “X”

Imagineu que tots vosaltres sou socis d’una societat protectora d’animals. Heu estat convidats a un congrés internacional de la NASA perquè s’ha descobert que el planeta “X” pot ser repoblat per éssers humans. Abans, però, s’ha decidit preparar l’hàbitat del planeta amb la flora i la fauna que tenim a la Terra, de manera que, quan hi arribin els humans, hi trobin un medi molt semblant al del nostre planeta. Cadascú o cada parella de vosaltres serà el representat de l’espècie animal que considereu indispensable per a la futura vida al planeta “X”. 

Atenció: a última hora, la NASA ha informat que, a causa de la saturació del banc de dades, no podrà transportar totes les espècies previstes al planeta “X” i, per tant, una espècie d’animals haurà d’esperar el proper viatge.

Després de llegir aquest simulacre, els/les alumnes hauran de fer servir les seves habilitats orals per convèncer als altres que el seu animal és més important que la resta (primer es reparteixen les targetes). Com a mestres no hem de valorar que hi hagi un "guanyador", hem d'avaluar la seva expressió oral i actituds com el respecte i l'escolta.

Descarrega: 

Simulacre

Targetes  (imprimir a múltiple)

CASTELLANO:

Idea extraída del llibre (catalán) Badia, D., Vilà, M. (2016). Jocs d’expressió oral i escrita. Eumo Editorial.

LOS ANIMALES DEL PLANETA “X”

Imaginad que todos vosotros sois socios de una sociedad protectora de animales. Habéis sido invitados a un congreso internacional de la NASA porque se ha descubierto que el planeta “X” puede ser repoblado por seres humanos. Pero antes se ha decidido preparar el hábitat del planeta con la flora y la fauna que tenemos en la Tierra, de manera que, cuando lleguen los humanos, encuentren un medio muy parecido al de nuestro planeta. Cada uno o cada pareja de vosotros será el representante de una especie animal que consideréis indispensable para la futura vida en el planeta “X”. 

Atención: a última hora, la NASA ha informado que, a causa de la saturación del banco de datos, no podrá transportar todas las especies previstas y, por tanto, una especie deberá esperar al próximo viaje. 

Después de leer este simulacro, los alumnos/as deberán utilizar sus habilidades orales para convencer a los demás que su animal es el más importante (primero se reparten las tarjetas). Como maestros no tenemos que valorar que haya un "ganador", tenemos que valorar su expresión oral y actitudes como el respeto y la escucha.

Descarga: 

Simulacro

Tarjetas  (imprimir a múltiple)













Comentaris

Entrades populars d'aquest blog

AULA ACOLLIDA. DOSSIER TEMES 1/2/3/4/5/6 (CATALÀ)

Dossier que inclou les làmines explicatives i exercicis per fer a continuació. Està pensat per fer autònomament. El podem anar fent segons avancem la unitat, com a reforç del que hem treballat, per practicar a casa, per fer a estones a l'aula ordinària...espero que us serveixi! Descarrega aquí:  Dossier tema 1 Dossier tema 2 Dossier tema 3 Dossier tema 4 Dossier tema 5 Dossier tema 6 Fet a partir dels següents materials : - Oralpha : mètode d'alfabetització i comunicació oral en català  / Elaboració de continguts i redacció a cura de l'Associació Comissió de Formació ; Marta Vilar, coordinadora ; Magalí Serra ... [i 3 més] ; il·lustracions de Xevi Felip i Roser Corbera   - Parlem, llegim i escrivim amb la Nadia i en Li.  Carreres, M.; Ceña,T.; Cortiles, M. T.; Díez, J.; Galí,M.; Grabalosa, M.; Lozano, A.; Suárez , A. (coordinació);  Martín, C. (assessorament) ; Blanco, L. (il·lustracions).  Generalitat de Catalunya. Departament d’Educació. Subdirecció General de Llengua i C

AULA ACOLLIDA. DOSSIER TEMAS 1/2/3/4/5/6 (CASTELLANO)

 E stos dossieres los creé cuando era maestra de “aula d’acollida” en castellano sería “aula de acogida”. No sé si existe en otras Comunidades Autónomas o cómo se les denomina, estaría encantada que me informarais a través de Instagram explicándome como es en vuestros centros y vuestra experiencia. Estas aulas consisten en una dotación que se da a los centros con cierto número de alumnado recién llegado de otros países. Este recurso tiene como finalidad que este alumnado aprenda el idioma para que pueda cuanto antes seguir las clases del aula ordinaria. Os podría dar mucha información, si tenéis curiosidad o cualquier duda me podéis preguntar. El máximo de horas que pueden estar en esta aula es la mitad de las horas lectivas aunque normalmente están muchísimo menos pues solo hay una maestra y se tienen que hacer grupos. Por eso estos dossieres . Es un recurso que me ha ido muy bien y han agradecido mucho las tutoras ya que durante las horas en el aula ordinaria a veces no pueden se

AULA ACOLLIDA LÀMINES TEMES 1/2/3/4/5

Aquí teniu totes les làmines per treballar els temes. El color del marc és diferent per a cada tema per evitar confusions. Aquestes làmines serveixen de suport a l'aula penjades en un lloc visible o quan fem les activitats és útil que els alumnes les puguin consultar. També les podem donar als alumnes perquè repassin els conceptes a casa o a l'aula ordinària. Aniré penjant les dels propers temes seguint l'ordre de la programació. Espero que us siguin útils! TEMA 1. Resum Tema 1. Preguntar i dir Tema 1. L'abecedari Tema 1. Distinció de sexe Tema 1. Nombres Tema 1. Nombres ordinals Tema 1. Vocabulari la roba Tema 1. Descripció general Tema 1. Descripció caràcter Tema 1. Taula per ajudar a la descripció Tema 2. Resum Tema   2. Demanar i di r Tema 2. Material escolar Tema 2. Situacionals Tema 2. Material escolar Tema 3. Resum Tema 3. Determinants Tema 3. Els colors Tema 3. Els pronoms personals Tema 3. Les formes Tema 3. Els interrogatius Tema 4. Resum Tema 4. La