CATALÀ : - SILUETA : Associem les imatges amb la seva silueta, ho podem fer jugant al memory. - COLOR :Classifiquem les fruites en cistells per colors, en aquest pack en tenim 4: vermell, verd, groc i lila. - SIMETRIA :Moltes de les fruites son simètriques, les podem retallar per la meitat per unir o podem demanar-los que amb un llapis o retolador marquin l'eix de simetria. - GRAN-PETIT :Classifiquem les fruites segons la mida, cadascuna al seu cistell corresponent. També podem ajuntar cada fruita amb la seva versió més petita. - PUZZLE: Retallem més gran o més petit per augmentar la dificultat. - ESCRIPTURA :Treballem l'escriptura del vocabulari que estem treballant. TEMPORADA :Classifiquem les fruites segons la seva temporada.Quines són les fruites d'aquesta temporada? - SERIES :Fem series combinant les fruites, per exemple per colors. - COMPTEIG : Escrivim a cada cistell el nombre de fruites que haurem de col·locar. - ALIMENTS SALUDABLES :Parlem de si les frui...

CATALÀ: Avui us porto una proposta que vaig trobar al llibre "Jocs d'expressió oral i escrita" i que podeu trobar clicant a l’enllaç. El joc es diu “El naufragi”. Es tracta de plantejar una situació fictícia: situem als alumnes a una illa deserta (podem completar la descripció amb diferents detalls) i els proposem un llistat d’objectes que poden escollir. Per exemple: un equip de pesca, una barca, medicaments, etc. Els alumnes n’hauran d’escollir tres que considerin més adequats i explicar als altres les seves raons. Es pot fer en petit grup o en gran grup fent votacions. També se’ls pot demanar que expliquin perquè han deixat de banda un dels objectes que no han triat. Aquí us deixo l’enllaç per descarregar les imatges de la situació i les imatges dels objectes per escollir: Joc el naufragi Per facilitar la feina de crear el material faig servir aquestes tisores que són molt útils i podeu trobar aquí: tallador de cercles (els cercles que he creat són de la...

Comparteixo un material que m'ha anat molt bé per treballar el vocabulari. El teniu a color i en blanc i negre i també en diferents tipus de lletra: majúscula, lligada i impremta per imprimir la que més us interessi segons el nivell d'alfabetització dels vostres alumnes. Jo l'imprimeixo i el plastifico perquè duri més encara que el manipulin força. Us deixo algunes idees de com el podem utilitzar amb activitats de variada dificultat: - Presentar cada peça i dir-ne el nom. - Ajuntar parelles (nom-dibuix). - Treure una imatge a l'atzar i utilitzar-la en una oració. - Girar-les per parelles de nom i dibuix i jugar al memory. - Treure imatges i escriure-les. - Treure per equips una imatge a l'atzar i dir ràpid la paraula, es queda la targeta el més ràpid. - Escampar-les totes a la vista i dir o triar a l'atzar de la pila de noms. Tothom ha de buscar-la el més ràpid possible i el primer en trobar-la se la queda. Guanya qui n'aconsegueix més. - Per parell...

Aquí teniu totes les làmines per treballar els temes. El color del marc és diferent per a cada tema per evitar confusions. Aquestes làmines serveixen de suport a l'aula penjades en un lloc visible o quan fem les activitats és útil que els alumnes les puguin consultar. També les podem donar als alumnes perquè repassin els conceptes a casa o a l'aula ordinària. Aniré penjant les dels propers temes seguint l'ordre de la programació. Espero que us siguin útils! TEMA 1. Resum Tema 1. Preguntar i dir Tema 1. L'abecedari Tema 1. Distinció de sexe Tema 1. Nombres Tema 1. Nombres ordinals Tema 1. Vocabulari la roba Tema 1. Descripció general Tema 1. Descripció caràcter Tema 1. Taula per ajudar a la descripció Tema 2. Resum Tema   2. Demanar i di r Tema 2. Material escolar Tema 2. Situacionals Tema 2. Material escolar Tema 3. Resum Tema 3. Determinants Tema 3. Els colors Tema 3. Els pronoms personals Tema 3. Les formes Tema 3. Els interrogatius Tema 4. Resum Tema 4. La ...

CATALÀ: Aquí teniu una idea ben senzilla per fer un Memory i treballar aspectes com la memòria, l'atenció, la orientació espacial, etc. La idea és de la web: aprendiendomatemáticas. Només cal que el creeu amb els washitapes que tingueu o amb tires de papers de colors! Els que jo tinc són d'amazon, aquí teniu l'enllaç:  washi tapes CASTELLANO : Aquí tenéis una idea muy sencilla para hacer un Memory y trabajar aspectos como la memoria, la atención, la orientación espacial, etc. Sólo tenéis que crear con los washi tapes que tengáis o con tiras de papeles de colores. La idea es de la web: aprendiendomatemáticas. Los que yo tengo son de amazon, aquí tenéis el enlace:  washi tapes

CATALÀ: Aquí teniu el flipbook de les emocions amb el monstre de colors. A cada pàgina podeu escriure, dibuixar, enganxar fotos o dibuixos, depenent de com estigueu treballant les emocions. També el podeu anar fent mica en mica a mida que treballeu cada emoció. Us pot servir també fer-ne un al principi i al cap d'un temps tornar-lo a omplir per veure'n l'evolució. Espero que us serveixi! Aquí us el podeu descarregar en català:  Flipbook el monstre de colors CASTELLANO : Aquí tenéis el flipbook de las emociones con el monstruo de colores. En cada página podéis escribir, dibuar, enganchar fotos o dibujos... dependiendo de cómo lo estéis trabajando. También podéis hacerlo en dias diferentes según trabajéis las emociones. Os puede ser útil también hacer uno al principio y otro pasado un tiempo para poder ver la evolucón. ¡Espero que os sirva! Aquí lo podéis descargar en castellano:  Flipbook el monstruo de colores

CATALÀ: Aquí us porto un altre recurs que també forma part de l’apartat 3 del  Programa  de consciència fonològica de l’Enriqueta Garriga. Aquí en teniu el  resum . Recordem que el primer apartat (Número 3) fa referència a  Jocs d’escoltar . Aquest recurs es per jugar al bingo amb tot l'alumnat o en petit grup però també el podem fer servir de manera individual.  Aquí us deixo el recurs  Bingo sons Aquí teniu els sons enregistrats que hem fet servir en altres activitats: 1 gos 2 fer petons 3 camió 4 porta 5 esternudar 6 roncar 7 ampolla aigua 8 onades 9 aixeta 10 nadó 11 cascada 12 campanes 13 llop 14 granota 15 cabra 16 ovella 17 grill 18 gallines 19 aplaudir 20 despertador 21 claus 22 cadena lavabo 23 rellotge 24 passes CASTELLANO: Hoy os traigo un recurso que también forma parte del apartado 3 del programa de conciencia fonológica:  Juegos de escuchar . Se trata de un bingo de sonidos qu...

CATALÀ: El 8 de juny és el dia dels oceans, aprofitem per llegir un conte molt conegut: el peix irisat. Aquesta és la història d'un peix, el peix més bonic de tot l'oceà gràcies a les seves escates lluents. Tot i això es troba sol, per què els altres peixos no volen jugar amb ell? A través de la seva història ens ensenya la importància de la bellesa interior, la humilitat, la generositat i l'amistat. Després, trobareu moltíssimes activitats a través d'internet per fer amb els nens i nenes, jo proposo aquesta que és ben bonica i senzilla, idea de la web masandpas.com CASTELLANO : El 8 de junio es el dia de los océanos, aprovechamos para leer un cuento muy conocido: el pez arcoiris. Esta es la historia de un pez, el pez más bonito de todo el océano gracias a sus relucientes escamas. Sin embargo, se encuentra muy solo, ¿porqué los demás peces no quieren jugar con él? A través de su historia nos enseña la importancia de la belleza interior, la humildad, la generosidad y ...

CATALÀ: Nou recurs per treballar a casa amb els més petits, per fer amb l'alumnat o proposar a les famílies. Només necessiteu taps i gomets, si no teniu gomets només cal que hi enganxeu paperets o hi dibuixeu directament amb un retolador permanent les formes! - FORMA, TAMANY, COLOR: Jugueu a fer diferents classificacions segons diferents atributs, ho podeu fer per formes, tamanys, colors i d'altres com per exemple el nombre de costats. - BUSCA: Presenteu al nen o nena un dels taps i jugueu a buscar objectes per casa que tinguin la mateixa forma. No us preocupeu si hi ha volum, les cares són planes, per tant, no creareu cap confusió. Podeu complicar-ho buscant també que tinguin el mateix color. - PARELLS I SENARS: És per dos jugadors, un juga a parells i l'altre a senars. Cadascú agafa el nombre que vol de taps sense que l'altre ho vegi i s'ajunten. Aleshores es compten i es mira si ha guanyat parells o senars. - MEMORY: El joc tradicional que no necessita prese...

CATALÀ:  La majoria de les dificultats de la lectoescriptura venen donades per un baix domini de l'associació de cada grafia amb els seus sons corresponents. Una bona estratègia és l'aplicació de recursos mnemotècnics: c onsisteix en associar cada lletra a un dibuix que tingui una forma semblant al de la lletra i que, alhora, el nom del dibuix comenci amb el mateix so. Alguns exemples: la M de muntanya, la S de serp… Descarrega'l aquí:  Abecedari mnemotècnic majúscules CASTELLANO : La mayoría de las dificultades de la lectoescritura vienen dadas por un bajo dominio de la asociación de cada grafía con sus sonidos correspondientes. Una buena estrategia es la aplicación de recursos mnemotécnicos: consiste en asociar cada letra a un dibujo que tenga una forma parecida al de la letra y que, a la vez, el nombre del dibujo empiece con el mismo sonido. Algunos ejemplos: la M de montaña, la S de serpiente… Descárgalo aquí:  Abecedario mnemotécnico mayúsculas ...