CATALÀ: Hola a tothom! Avui us porto un altre recurs per a la consciència fonològica. Forma part del Programa de consciència fonològica de l’Enriqueta Garriga, el primer apartat (Número 3 del programa) fa referència a Jocs d’escoltar . Aquí en teniu el resum . A l’última activitat, vam estar practicant les onomatopeies dels animals. Ara, és hora d’escoltar un conte i, cada vegada que surt un animal, els alumnes hauran de fer el seu soroll amb onomatopeies. Us porto dos contes: els tres porquets i la rateta presumida, però podeu fer-ho amb els que tingueu a l’aula. Els podeu imprimir de la mateixa mida que el programa resum i així ho podreu desar tot junt a la mateixa carpeta. Aquí teniu els contes, al final veureu que teniu les imatges dels personatges per si les voleu anar ensenyant. Conte onomatopeies la rateta presumida Conte onomatopeies els tres porquets CASTELLANO : ¡Hola a todos! Hoy os traigo otro recurso para la conciencia fonológica. Forma parte del Programa de ...

Seguim amb l’organització de l’aula. Aquest rètol també estarà en un lloc ben visible. Està dissenyat per omplir-lo amb l’alumnat i establir les normes amb ells i elles. A més, es pot anar modificant segons les necessitats que vagin sorgint. Aquí us el podeu descarregar: Rètol normes

CATALÀ: Avui us porto un recurs per crear històries. Es tracta d’un gelat amb tres boles, en cadascuna hi col·locarem un paisatge, un personatge i un objecte. Aquests tres elements hauran de formar part de la història que creem (oral o escrita). Aquí teniu l’enllaç amb els elements i el gelat per començar a crear! Hi havia una vegada... CASTELLANO :  Hoy os traigo un recurso para crear historias, Se trata de un helado con tres bolas, en cada una colocaremos un paisaje, un personaje y un objeto. Estos tres elementos deberán formar parte de la historia que creemos (oral o escrita). Aquí tenéis el enlace con los elementos y el helado para empezar a crear:  Imágenes elementos Había una vez Helado Había una vez.. PD: És un bon recurs per utilitzar com a racó de llengua.

CATALÀ:  Hola a tothom! Aquí us porto un recurs per seguir practicant la consciència fonològica. Aquests recursos, com ja sabeu, formen part de les primeres activitats del Programa de consciència fonològica de l’Enriqueta Garriga. Recordeu que aquí en teniu el resum . Aquesta activitat concretament faria referència a l’apartat 3: Jocs d’escoltar. En aquest cas, teniu per practicar les onomatopeies dels animals, és un recurs senzill que ens servirà per activitats posteriors. Simplement, aneu practicant amb els alumnes quines son les onomatopeies que fan cadascun dels animals. També podeu proposar jocs com que un alumne agafa una targeta sense que els altres la vegin, fa la onomatopeia de l’animal que li ha sortit i els altres l’han d’encertar! Aquí teniu les imatges i les onomatopeies d’uns quants animals. Recordeu que per facilitar la feina podeu ajudar-vos d’un tallador de cercles de 5cm com aquest: tallador de cercles Aquí teniu les imatges: Animals i onomatopeies CASTELLAN...

Amb l’assignació de càrrecs comencem a organitzar l’aula, participar i agafar responsabilitats. Aquest rètol, sempre visible a l’aula, està dissenyat per anar canviant els noms amb retolador en els requadres blancs. El podeu descarregar aquí: Rètol càrrecs

CATALÀ: Hola a tothom! Avui us porto una nova proposta. Un joc de cartes per repassar l’abecedari. Funcionament : Es reparteixen les cartes entre tots els alumnes i les alumnes, es pot fer en petit grup o en gran grup i els alumnes tindran més o menys cartes. Es comença per la lletra A. El primer alumne diu: jo tinc la lletra A, qui té la lletra B? I segueix l’alumne que té la lletra B, així fins que hem completat l’abecedari. És un joc ràpid per fer a estones i anar repassant l’abecedari de manera que no sigui feixuga. Aquí teniu l’enllaç amb el joc de cartes : Jo tinc, qui té l'abecedari Quan imprimiu el pdf feu-ho a opció múltiple ja que si no gastareu un full per targeta. PD: Podeu cronometrar-los, com més se sàpiguen l’alfabet més ràpid podran anar perquè podran anticipar-se a la lletra que ha de venir! CASTELLANO : ¡Hola a todos! Os traigo una nueva propuesta. Un juego de cartas para repasar el abecedario. Funcionamiento : Se reparten las cartas entre todo el a...

CATALÀ: Hola a tothom! Avui us porto un recurs que segurament ja coneixeu, és el joc de l’STOP. Funcionament : triem una lletra de l’abecedari (tirant un dau de lletres, algú l’escull a l’atzar, traiem una lletra d’una bossa...el que us sigui més fàcil! Aleshores els alumnes han d’escriure paraules que comencin amb aquella lletra. Quan un alumne té la plantilla plena, crida STOP! I tothom deixa el retolador. Aleshores tothom es compta un punt per cada paraula aconseguida. Podeu plastificar la plantilla i reutilitzar-la tantes vegades com calgui! Aquí us podeu descarregar la plantilla: Joc STOP CASTELLANO :  ¡Hola! Hoy os traigo un recurso que seguramente ya conozcáis, es el juego del STOP. Funcionamiento: escogemos una letra del abecedario (tirando un dado de letras, alguien escoge al azar, sacamos una letra de una bolsa... ¡lo que os sea más fácil! Entonces los alumnos tienen que escribir palabras que empiecen por esa letra. Cuando un alumno tiene la plantilla llena...